Pengaruh Manajemen Kesiswaan Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di SMA NU Pakis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen kesiswaan terhadap pembentukan karakter disiplin siswa di SMA NU Pakis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa SMA NU Pakis, sedangkan sampel terdiri dari 31 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner, dan dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, dan uji korelasi Spearman Rank dengan bantuan aplikasi SPSS versi22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh instrumen penelitian valid dan reliabel. Uji normalitas menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal (sig. =0,018), sedangkan uji linearitas menunjukkan adanya hubungan yang linear (sig. Deviation from Linearity =0,513). Oleh karena itu, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji Spearman Rank, yang menghasilkan koefisien korelasi sebesar 0,615 dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05). Hasil ini menunjukkan adanya hubungan yang signifikan, positif, dan kuat antara manajemen kesiswaan dan pembentukan karakter disiplin siswa. Manajemen kesiswaan memberikan kontribusi sebesar 37,82% terhadap pembentukan karakter disiplin, sementara 62,18% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Temuan ini diperkuat oleh hasil observasi yang menunjukkan bahwa SMA NU Pakis menerapkan program “Sistem Poin” dalam membentuk karakter disiplin siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa manajemen kesiswaan memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap pembentukan karakter disiplin siswa di SMA NU Pakis. Semakin optimal implementasi manajemen kesiswaan, semakin baik juga karakter disiplin siswa. Dengan demikian, manajemen kesiswaan dapat menjadi strategi dalam membentuk karakter disiplin, menciptakan proses pembelajaran yang tertib, kondusif, dan mendukung pencapaian tujuan pendidikan.