Implementasi Percakapan Bahasa Arab Sederhana dalam Penanaman Nilai Aqidah pada Anak Usia Dini di Lingkungan Keluarga Muslim Sawojajar Malang

Abstract

Kemerosotan nilai aqidah pada generasi muda, khususnya anak usia dini, menjadi keprihatinan tersendiri di tengah masyarakat Muslim saat ini. Keluarga sebagai madrasah pertama memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai tauhid melalui bahasa Arab, mengingat bahasa tersebut merupakan bahasa Al-Qur'an, hadis, doa, dan dzikir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam implementasi percakapan bahasa Arab sederhana dalam penanaman nilai aqidah pada anak usia dini di lingkungan keluarga Muslim RW 07 Sawojajar Malang, beserta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap tujuh keluarga, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua tidak mengajarkan bahasa Arab sebagai mata pelajaran formal, melainkan membiasakannya dalam aktivitas harian, seperti saat bangun tidur, sebelum dan sesudah makan, sebelum belajar, serta ketika hendak melaksanakan salat. Pembiasaan ungkapan seperti salam, basmalah, hamdalah, dan doa harian tersebut sekaligus menjadi sarana mengenalkan Allah Swt. dan Rasulullah saw. kepada anak sejak dini. Keberhasilan pembiasaan ini banyak dipengaruhi oleh keteladanan dan konsistensi orang tua, sedangkan keterbatasan waktu dan pengaruh gawai menjadi faktor penghambat yang paling dominan.