Miftakhul Sa’diyah and Munir al-Abidin (2026) “خبرات الطلاب في ظل التحول من منهج عام 2013 إلى المنهج المستقل: دراسة فينومينولوجية في مدرسة نور الإسلام المتوسطة بجمبر: Pengalaman Siswa Transisi Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka: Studi Fenomenologi di SMP Nurul Islam Jember”, Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 8(1), pp. 72–90. doi: 10.51339/muhad.v8i1.4434.