Meningkatkan Efisiensi Sekolah Melalui Pendampingan Manajemen Keuangan di SMP Sunan Kalijogo Jabung
DOI:
https://doi.org/10.51339/khidmatuna.v4i2.1243Keywords:
Efiisiensi, Pendampingan, Manajemen, KeuanganAbstract
Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan pentingnya pendampingan dalam meningkatkan efisiensi manajemen keuangan di sekolah. Melalui pendampingan yang tepat, sekolah dapat mengoptimalkan penggunaan sumber daya keuangan mereka, mengidentifikasi dan mengatasi hambatan dalam pengelolaan keuangan, serta meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam proses keuangan. Pendampingan manajemen keuangan juga memberikan kesempatan bagi administrator sekolah untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam pengambilan keputusan keuangan yang bijaksana. Dengan demikian, artikel ini mendorong pendekatan kolaboratif antara pihak-pihak terkait, seperti pendidik, pemerintah, dan ahli keuangan, untuk memastikan kesuksesan dalam manajemen keuangan sekolah.
Downloads
References
- Amin, M., & Mulyana, Y. (2020). Pendampingan Manajemen Keuangan pada Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kabupaten Pekalongan. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 144-152.
- Nuraini, R., & Sutanto, E. (2019). Pendampingan Manajemen Keuangan sebagai Upaya Meningkatkan Pengelolaan Keuangan di Sekolah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, 4(1), 55-68.
- Saiful, S., Zulaikha, S., & Sumantri, N. (2019). Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah dalam Peningkatan Kualitas Laporan Keuangan di SD Negeri 14 Surabaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madura (JPMM), 2(2), 68-76.
- Widiyanti, I., & Jannah, N. (2021). Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam Meningkatkan Efisiensi Penggunaan Dana BOS. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 9(1), 85-95.
- Winarno, B., & Rahayu, A. (2020). Pendampingan Manajemen Keuangan pada Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 1-10.
- Amin, M., & Mulyana, Y. (2020). Pendampingan Manajemen Keuangan pada Sekolah Dasar (SD) Negeri di Kabupaten Pekalongan. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(2), 144-152.
- Nuraini, R., & Sutanto, E. (2019). Pendampingan Manajemen Keuangan sebagai Upaya Meningkatkan Pengelolaan Keuangan di Sekolah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi, 4(1), 55-68.
- Saiful, S., Zulaikha, S., & Sumantri, N. (2019). Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah dalam Peningkatan Kualitas Laporan Keuangan di SD Negeri 14 Surabaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Madura (JPMM), 2(2), 68-76.
- Widiyanti, I., & Jannah, N. (2021). Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam Meningkatkan Efisiensi Penggunaan Dana BOS. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis, 9(1), 85-95.
- Winarno, B., & Rahayu, A. (2020). Pendampingan Manajemen Keuangan pada Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Selomerto Kabupaten Wonosobo. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 1-10.
- Tim Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. (2017). Panduan Pendampingan Manajemen Keuangan BOS di Sekolah Dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
- Mardiyana, A. (2018). Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah dalam Peningkatan Kualitas Laporan Keuangan di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Akuntansi dan Bisnis, 3(2), 133-147.
- Rianto, A., & Ariyani, I. (2020). Efektivitas Pendampingan Manajemen Keuangan dalam Meningkatkan Pengelolaan Keuangan Sekolah. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 24(2), 186-195.
- Suyitno, H., &Ratminto. (2017). Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah untuk Peningkatan Kualitas Laporan Keuangan di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 2(1), 62-76.
- Suyanto, I. (2019). Pengaruh Pendampingan Manajemen Keuangan terhadap Pengelolaan Keuangan Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(1), 63-72.
- Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah. (2016). Panduan Pendampingan Manajemen Keuangan Sekolah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Endang Tyasmaning, Sutiyo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.