Pendampingan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Bagi Guru di SMPN 2 Takalar
DOI:
https://doi.org/10.51339/khidmatuna.v6i2.3598Keywords:
Artificial Intelligence (AI), Learning, MentoringAbstract
Artificial Intelligence (AI) telah berkembang pesat dan banyak diterapkan dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Penerapan AI di sektor pendidikan menawarkan berbagai peluang, seperti peningkatan kualitas pembelajaran, personalisasi proses belajar, dan kemudahan dalam pengelolaan tugas-tugas administratif. Pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pendampingan pemanfaatan AI bagi guru ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran dengan mengintegrasikan teknologi AI. Kegiatan pendampingan dilaksanakan di SMPN 2 Takalar melalui tiga tahapan: tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Materi yang disampaikan mencakup peluang dan tantangan AI dalam pendidikan, serta simulasi penggunaan berbagai aplikasi berbasis AI, seperti ChatGPT, Canva, Dictation, Slidesgo, Curipod, dan Quizziz. Tingkat keberhasilan kegiatan ini diukur melalui angket respons guru setelah pendampingan. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh bahwa guru memberikan respons sangat positif terhadap pelaksanaan pendampingan dan berencana mengimplementasikan AI dalam pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa pendampingan ini efektif dan layak digunakan secara berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah.
Downloads
References
Adi, A.B. Prabowo Kusumo, Sri Wahyuni, FX. Didik Purwosetiyono, and Nugroho D. S. “Pemanfaatan AI (Artificial Intelligence) Bagi Guru Untuk Membantu Kinerja Guru Dalam Kegiatan Pembelajaran Di LP Ma’aruf NU Jepara.” Jurnal Pelatihan Pendidikan 2, no. 2 (2023): 63–70.
Angreani, A Vivit, Arie Gunawan, Hazair Zubair, Ahmad Swandi, and Abdurrachman Rahim. “Pendampingan Optimalisasi Penerapan Artificial Intelligence Dan Media Pembelajaran Digital Dalam Pembelajaran Di SMAN 1 Pinrang.” Communnity Development Journal Vol.5 5, no. 5 (2024): 8727–33.
Anwar, Nurul, Rosyida. “Pelatihan Pengenalan Artificial Intelligence (AI) Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru PadaTransformasi Digital.” Journal of Smart Community Service(JSCS) 2, no. 1 (2024): 28–36. https://journal.cahyaedu.com/index.php/jscs/article/view/43/28.
Ariestya, Winda Widya, Ida Astuti, Syamsi Ruhama, Dewi Anggraini Puspa Hapsari, and Nurul Adhayanti. “Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Pembelajaran Di SD Global Islamic School Depok.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa 2, no. 3 (2024): 712–18. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i3.877.
Erlita, Yeni, Farida Hanim Saragih, Rafika Dewi Nasution, Leli Cronica Manalu, and Tri Rizky Afita Wulandari. “Pendampingan Guru Penggerak Dalam Pembuatan Bahan Ajar Bahasa Inggris Dengan Memanfaatkan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Pada Kurikulum Merdeka.” Jurnal Abdidas 5, no. 3 (2024): 246–54. http://abdidas.org/index.php/abdidas:https://doi.org/10.31004/abdidas.v5i3.939.
Hasnani, Widya Wulandari, Sitti Hajrah, Maria Enjelina Debibilian, and Waode Amaliah. “Pendampingan Penggunaan Aplikasi AI Sebagai Upaya Peningkatan Inovasi Dalam Pengajaran Guru Di Sekolah.” ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 2 (2024): 94–103. https://doi.org/10.61477/abdisamulang.v3i2.39.
Ismawati, Nur Aziza, and Syahri Ramadhanti. “Penerapan Artifical Intelligence Dalam Mendukung Pembelajaran Di Era Digital.” Prosiding Seminar Nasional Batch I: Nasib Pendidikan Karakter Di Masa Pembelajaran Daring Dalam Bingkai Merdeka Belajar, 2022, 158–66. https://prosiding.amalinsani.org/index.php/semnas.
Kuncara, Tommy, Alfan Bachtiar, Alamsyah, Dewi Wulan, Raden Roro Shinta, Adam Huda Nugraha, Andre Pratama, et al. “Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Bidang Pendidikan.” Jurnal Abdi Masyarakat Multidisiplin 2, no. 3 (2024): 40–44. https://doi.org/10.56127/jammu.v2i3.1153.
Maharani, Dewi, Dewi Anggraeni, and Rika Nofitri. “Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Pembuatan Presentasi Bagi Guru-Guru Brainfor Islamic School Kisaran.” Journal Of Indonesian Social Society (JISS) 2, no. 1 (2024): 45–51. https://doi.org/10.59435/jiss.v2i1.219.
Mubarik, Ibnu Hadjar, Welli Meinarni, and Akhyar M Tawil. “Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Dalam Proses Pembelajaran.” J.A.I: Jurnal Abdimas Indonesia 4, no. 3 (2024).
Mutaqin, Fauzy Maarij, Idah Jubaedah, Herry Koestianto, and Dede Indra Setiabudi. “Efektif Artificial Intelligence (AI) Dalam Belajar Dan Mengajar.” Seroja 2, no. 1 (2023).
Nur, Fitriani, Suharti, Andi Dian Angriani, Lisnasari Andi Mattoliang, and A. Sriyanti. “Pendampingan Belajar Siswa Dalam Memahami Operasi Penjumlahan Pecahan.” KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3, no. 2 (2023): 74–82. https://doi.org/10.24252/khidmah.v3i2.38778.
Patty, Jusak, and Jeny Lekatompessy. “Pelatihan Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran Bagi Para Guru SD Negeri Tiakur.” Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi Dan Perubahan 4, no. 3 (2024): 18–24. https://doi.org/10.59818/jpm.v4i3.726.
Pratama, Eri Bayu, Ade Hendini, Yanto, and Wahyutama Fitri Hidayat. “Menggali Potensi Belajar Mengajar Dengan Teknologi Ai (Artificial Intelligence).” JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) 7, no. 6 (2024): 3530–34. https://doi.org/10.36040/jati.v7i6.8956.
Puspita, Vivi, Shella Marcelina, and Silfi Melindawati. “Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Penyusunan Modul Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar.” BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) 3, no. 2 (2023): 235–40. https://doi.org/10.36378/bhakti_nagori.v3i2.3402.
Rahayu, Satutik, Kasnawi Al Hadi, Wahyudi, and Sutrio. “Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Untuk Keefektifan Presentasi Yang Menarik Dan Komunikatif.” Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA 6, no. 4 (2023): 1268–71. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i4.6601.
Rasmani, Upik Elok Endang, Siti Wahyuningsih, Anjas Fitrianingtyas, Putri Agustina, Yuanita Kristiani Wahyu Widiastuti, Apriliani Kholika Fitri, and Afifah Indah Pratiwi. “Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence Dalam Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini.” Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 2 (2024): 490–500.
Ruwaidah, Betti Megawati, Maisaroh Ritonga, Rahmad Aditiya, Ahmad Habin Sagala, and Wahyu Azhar Ritonga. “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Artificial Intelligence /Ai Untuk Meningkatkan Keterampilan Pembelajaran.” J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service 4, no. 2 (2024): 205–14.
Saluza, Imelda, Evi Yulianti, Indah Pratiwi Putri, Dona Marcelina, and Dewi Sartika. “Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence Bagi Guru Sekolah Dasar.” SELAPARAANG : Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 8 (2024): 1445–52.
Sundary, Soja Rine, Rippi Maya, and Luvy Sylviana Zanthy. “Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Matematika Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Dengan Metode Eliminasi Di Smp Negeri 4 Pangalengan.” Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif 3, no. 1 (2022): 352–60. https://doi.org/10.22460/jpmi.v5i4.1071-1078.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lisnasari Andi Mattoliang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
ISSN
