تأثير استخدام وسيلة ووردوال وقويزيز على نتائج تعليم المفردات في المدرسة العالية الحكومية 1 بادنج
DOI:
https://doi.org/10.51339/muhad.v7i1.3928Keywords:
تعليم المفردات، وسيلة ووردوال, وسيلة قويزيزAbstract
إتقان المفردات لدى طلاب المدرسة العالية الحكومية 1 بادانغ. يعدّ منخفضًا نسبيّا، ويعزى ذلك إلى قلة تنوع الوسائل التعليمية المستخدمة في الصف، مما يضعف دافعية الطلاب للتعلم. وبناء على ذلك، فإن الوسائل التعليمية التفاعلية مثل ووردوال وقويزيز. تعد ضرورية لتحسين نتائج تعليم المفردات. يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير استخدام وسيلة ووردوال وقويزيز على نتائج الطلاب في المفردات. وقد تم اعتماد منهج كمي باستخدام التصميم التجريبي. تألفت عينة البحث من مجموعتين: مجموعة تجريبية استخدمت وسائل ووردوال وقويزيز، ومجموعة ضابطة لم تستخدم هذه الوسائل. جمعت البيانات من خلال الاختبارات. وتم تحليلها باستخدام اختبار الفرضية باستخدام اختبار (t). أظهرت النتائج أن قيمة (t) بلغت 3.416 عند مستوى دلالة 0.001، وهو أقل من 0.05، مما يدل على قبول الفرضية البديلة (Ha)، ويؤكد وجود تأثير معنوي لاستخدام ووردوال وقويزيزعلى نتائج تعلم المفردات لدى طلاب المدرسة العالية الحكومية 1 بادانغ. وبناء عليه، فإن وسائل ووردوال وقويزيز ثبتت فعاليتها في تعزيز إتقان الطلاب للمفردات.
Downloads
References
Ahmad, H. (2021). Media Quizizz sebagai Aplikasi Assesment Pembelajaran. Nas Media Pustaka.
Almagofi, F. (2023). Media Interaktif dalam Pembelajaran IPS SD. Cahta Ghani Recovery.
Aprinastuti, C. (2023). Special Book for Media Tutorial ICT-Based Learning. Stiletto Book.
Basuki, Y. R. (2021). Panduan Mudah Quizizz. Azhar Publisher.
Djaali. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Bumi Aksara.
Fidhyallah, N. F. (2020). Handout Pelatihan Tutorial Penggunaan Digital Learning Platform Mentimeter. UNJ Press.
Gultom, E. M. (2024). Pengaruh Aplikasi Wprdwall Artificial Intelligence (Kecerdasan Buatan) terhadp Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila kelas X di SMA Negeri Tanjung Morawa. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2).
Irmade, O. (2022). Media dan Sumber Belajar Anak Usia Dini. Pradina Pustaka.
Iskandar, A. dkk. (2023). Pembelajaran Kreatif dan Inovatif di Era Digital. Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia.
Joenaidy, A. M. (2019). Konsep dan Strategi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Laksana.
Khairunisa, Y. (2021). Pemanfaatan Fitur Gamifikasi Daring Maze Chase–Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Digital Mata Kuliah Statistika Dan Probabilitas. Mediasi, 2(1), 41–47. https://doi.org/10.46961/mediasi.v2i1.254
Lubis, H. Z., & Dkk. (2021). Inovasi Pembelajaran di Masa Merdeka Belajar-kampus Merdeka (New Normal) antara Peluang dan Tantangan. UMSU Press.
Munawir, A. W. (2004). al-Munawwir. Misykat.
Noor, J. (2016). Metodologe Penelitian. Prenadamedia Group.
Paksi, H., & Ariyanti, L. (2020). Sekolah dalam jaringan. Scopindo Media Pustaka.
Palupi, A. T., & dkk. (2023). Metode dan Media Inoavatif Jadikan Siswa Luar Biasa Terampil dalam Berbahasa. Cahya Ghani Recovery.
Palupi, R. (2021). Kelas Daring dengan Quizizz. Indocamp.
Parwati, N. N. (2021). Blended Learning Berbantuan Media Interaktif. Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia.
Pribadi, B. A. (2017). Media dan Teknologi dalam Pembelajaran. Kencana.
Pricilia, G. M., & Rahmasnsyah, H. (2022). Tren Pembelajaran di Era Digital. CV Bintang Semesta Media.
Ramadhan, R. B. (2021). Harmoni Lintas Mazhab Menjawab Problem Covid-19 dalam Ragam Perspektif. Lembaga Ladang Kata.
Sahanata, M., Asiani, R. W., Syahputri, E. D., & Pradani, A. P. (2023). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Wordwall Sebagai Sarana Menciptakan Media Pembelajaran Interaktif. LOKOMOTIF ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 11–21. https://doi.org/10.30631/lokomotifabdimas.v1i1.1644
Sanjaya, W. (2021). Pendidikan Pendidikan: Jenis, Metode, dan Prosedur. Kencana.
UPI, K. K. 8. (2022). Mengabdi Demi Meningkatkan Kualitas Literasi dan Numerasi. Guepedia Group.
Wahyudi, & Dkk. (2019). Sistem Informasi Manajemen Sekolah & Ruang Kreatif Bagi Guru dan Siswa (SIMaS-Rg Kreatif). Uwais Inspirasi Indonesia.
Widodo, M. B. P., & Dkk. (2023). Society 5.0 Pembelajaran IPS. Cahya Ghani Recovery.
Wuisan, P. I., & Dkk. (2023). Sistem Penilaian Kompetensi Profesional Guru Berbasis Elektronik. PT Bumi Aksara.
Yuniastuti, & Dkk. (2021). Media Pembelajaran untuk Generasi Milenial (Tinjauan Teoritis dan Pedoman Praktis). Scopindo Media Pustaka.
إسماعيل, ب. ح. (2011). استراتيجيات تدريس اللغة العربية. دار المناهج للنشر والتوزيع.
السلمي, م. ب. أ. (2022). أثر برنامج تدريبي مقترح في تنمية تصورات معلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها عن تعليم المفردات. الدوريات المصرية, 38(6(
العارفين, ز. (2021). اللغة العربية طرائق وأساليب تدريسها. مطبعة حيف للنشر والتوزيع.
العمراني, ع. ا. م. إ. (2012). دليل الباحث إلى إعداد البحث العلمي. دار الكتاب الجامعي.
الفوزان, ع. ا. ب. (2011). إضاءات لمعلي اللغة العربية اللغة العربية لغير الناطقين بها. المملكة العربية السعودية.
الله, ع. ا. م. ب. ع. (1428). منهج البحث العلمي وكتابة الرسائل العلمية. دار التوحيد.
المرضية, ه. (2023). تأثير استخدام اللعبة التعليمية حائط الكلمات (Wordwall) في تعليم المفردات لدى طلبة مدرسة روضة العلوم المتوسطة الإسلامية كارنجبلوسو. جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
الناقة, م. ك. (1985). تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. جامعة أم القرى.
جعفر, ا. ح. (2003). فصول في تدريس اللغة العربية (ابتدائي-متوسط-ثانوي). مكتبة رشد.
جلوب, س. خ. (2017). الوسائل التعليمية. دار من المحيط إلى الخليج للنشر والتوزيع.
ديانة, ر. س. (2021). تطوير التقويم اللغوي على أساس مهارات التفكير العليا باستخدام برنامج ووردوال “Wordwall” لترقية مهارة القراءة في المدرسة الثانوية الحكومية الواحدة جومبانج. جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج.
زاير, س. ع., & عايز, ا. ا. (2014). مناهج اللغة العربية وطرائق تدريسها. دار صفاء للنشر والتوزيع.
زهران, ح. ع. ا. (2007). المفاهيم اللغوية عند الأطفال. دار الميسرة للنشر والتوزيع.
شعبان, ع. ا. م. (2010). تعليم المفردات اللغوية. دار الميسرة للنشر والتوزيع.
طعيمة, ر. أ. (2010). المرجع مناهج تعليم اللغة العربية للناطقين بللغات أخرى. دار الفكر العربي.
عائشة،. (2018). أهمية الوسائل التعليمية في تعليم اللغة العربية. Proceeding IAIN Batusangkar, 2(3).
عيسى, ا. م. (2018). إنتاج وتصميم الوسائل التعليمية. دار العلم الثقافة.
نصيرات, ص. ح. (2006). طرق تدريس العربية. دار الشروق.
والترجمة, م. ن. ل. (2011). التدريس طرائق واستراتيجيات. جمعية المعارف الإسلامية الثقافية.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ellia Roza, Yufni Faisol, Rahmawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
ISSN
