Pemanfaatan Aplikasi Infinite Painter Dalam Pembelajaran Kaligrafi

Authors

  • Dinan El Haq Rahimahullah UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Isop Syafe’i UIN Sunan Gunung Djati Bandung
  • Saepul Rahman UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.51339/muhad.v7i2.4444

Keywords:

Infinite Painter, Media Pembelajaran, Pembelajaran Kaligrafi

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan pembelajaran abad ke-21 dan tuntutan SDGs poin ke-4 mengenai pendidikan berkualitas yang menekankan integrasi teknologi dalam peningkatan keterampilan menulis melalui kaligrafi. Pembelajaran kaligrafi yang masih dominan menggunakan metode konvensional sering menimbulkan kendala, seperti keterbatasan alat, proses pembuatan yang kurang fleksibel, serta kesalahan yang sulit diperbaiki. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih menarik dan efisien, dan pemanfaatan aplikasi Infinite Painter dipandang sebagai salah satu solusi alternatif dalam pembelajaran kaligrafi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Infinite Painter dalam pembelajaran kaligrafi, menjelaskan prosedur penggunaannya dalam proses pembelajaran, serta mengidentifikasi berbagai kekurangan yang muncul dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenisnya deskriptif. Sumber data berasal dari data sekunder penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi literatur. Analisis data menggunakan teknik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Infinite Painter dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran kaligrafi digital yang interaktif dan fleksibel. Dalam pembelajaran, aplikasi ini berfungsi sebagai sarana demonstrasi, latihan menulis, serta media evaluasi dan dokumentasi hasil karya kaligrafi digital. Prosedur penggunaannya meliputi tujuh langkah, yaitu (1) menentukan teks, (2) membuat mal, (3) mewarnai latar, (4) memberi garis tepi, (5) menambah ornamen, (6) membuat sket, dan (7) menulis kaligrafi. Namun demikian, terdapat beberapa kekurangan, seperti (1) berkurangnya keterampilan manual mencampur warna, (2) keterbatasan fitur pada versi gratis, (3) kebutuhan spesifikasi perangkat, (4) kebutuhan akan stylus pen, (5) ketidaknyamanan pada layar kecil dan (5) ketiadaan brush khusus kaligrafi Arab yang memerlukan penyesuaian teknis tambahan.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adi, S. P., Sukerta, P. M., Marianto, M. D., Sri Hadi, & Safrudin, F. (2023). Workshop Mix Media Print (Cetak Tinggi dan Kolase Digital) Seni Kaligrafi Arab di The Park Mall Sukoharjo. AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 09(1), 75–82. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/view/1538%0Ahttps://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Aksara/article/download/1538/1178

Alfalah, A., Sauri, S., & Al Farisi, M. Z. (2023). Penggunaan Whatsapp Group Sebagai Media Pembelajaran Khat Kufi Murabba’ Foks Indonesia. Nady Al-Adab: Jurnal Bahasa Arab, 20(1), 15–32. http://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/24943

Amrulloh, A. Y., & Indrianto, N. (2022). Pengembangan Kaligrafi Digital Berbasis Aplikasi Android Untuk Pembelajaran Khat Araby. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 8(1), 42–54. https://doi.org/10.22219/jinop.v8i1.19889

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Arif, M., & Makalalag, E. W. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab (Munirah (ed.)). Balai Insan Cendekia Mandiri. https://www.academia.edu/44404879/Pengembangan_Media_Pembelajaran_Bahasa_Arab

Arofah, D. N., & Rois, I. N. (2022). Digitalisasi Kaligrafi Arab Melalui Aplikasi Anā Muhtārif Āl-Khāt. Jurnal Tifani, 2, 17–28. http://www.tifani.org/index.php/tifani/article/view/15%0Ahttp://www.tifani.org/index.php/tifani/article/download/15/12

Arrahma, N. (2025). Peran Kaligrafi Islam Sebagai Media Dakwah Di Era Digital. Jurnal Ekonomi, Syariah Dan Studi Islam, 3(1), 17–27. https://doi.org/10.59548/je.v3i1.351

Asrori, M. (2013). Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran. Madrasah, 5(2), 163–188. http://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/madrasah/article/viewFile/3301/5117

Assaad, A. B. M., Ondeng, S., & Syafriwana. (2022). Memahami Dan Mengaplikasikan Konsep Dasar Penelitian Pustaka Bidang Pendidikan. Dahzain Nur : Jurnal Pendidikan, Keislaman Dan Kemasyarakatan, 12(2), 78–85. https://doi.org/10.69834/dn.v12i2.88

Bissalam, U., & Wahyudin, M. (2024). Transformasi Kaligrafi Tradisional Ke Digital Sebagai Media Dakwah Era Baru. Al-Mustla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Dan Kemasyarakatan, 6(2), 502–521. https://doi.org/10.46870/jstain.v6i2

Bucheli, M. G. V., Gómez‑Galán, J., Mesa, M. L. C., & Catalán, L. L. (2024). Digital Technologies As Enablers Of Universal Design For Learning: Higher Education Students’ Perceptions In The Context of SDG4. Discover Sustainability, 5(1). https://doi.org/10.1007/s43621-024-00699-0

Cahya, U. D., Simarmata, J., Iwan, Nisa, N. S. K., Nasbey, H., Karwanto, L. T. M., Putri, M. D., Pagiling, D. C. S. L., & Rahmadani, E. (2023). Inovasi Pembelajaran Berbasis Digital Abad 21 (A. Karim (ed.)). Yayasan Kita Menulis. https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/10717/Buku-Referensi-Inovasi-Pembelajaran-Berbasis-Digital-Abad-21.pdf

Fauzi, M., & Thohir, M. (2020). Pembelajaran Kaligrafi Arab untuk Meningkatkan Maharah Al-Kitabah. El-Ibtikar: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(2), 226. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i2.6554

Hasibuan, R. S. (2024). Pengembangan Industri Kaligrafi: Peluang Dan Tantangan Meningkatkan Ekonomi Umat Islam. Jurnal Ekonomi, Syariah Dan Studi Islam, 2(2), 109–134. https://doi.org/10.59548/je.v2i2.173

Hermawan, A. (2018). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Kuwandi (ed.)). PT Remaja Rosdakarya.

Ichsan, S. M., Arifin, Z., Sabana, R., & Ilham, M. (2025). Pemanfaatan Ai (Artificial Intellegence) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Studi Eksperimental Aplikasi Ana Muhtarif Al-Khat. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 11(1), 115. https://doi.org/10.30821/ihya.v11i1.24691

Ni’mah, K. (2018). Implementasi Media Papan Mahir Bahasa Arab Dalam Pembelajaran Maharoh Kitabah. Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 5(2). https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/download/1321/824

Nurliana, & Warhdani, D. F. (2025). Rekonstruksi Estetika Kaligrafi Digital: Studi Adaptasi Seniman Lokal. Besaung : Jurnal Seni, Desain Dan Budaya, 10(02), 364–372. https://ejournal.uigm.ac.id/index.php/Besaung/article/download/5450/2635

Painter, I. (n.d.). No Title. Retrieved November 1, 2025, from https://www.infinitestudio.art/painter.php

Play, G. (n.d.). No Title. Retrieved November 1, 2025, from

infinite painter - Aplikasi Android di Google Play

Romadhon, I. F., Roziqin, M. F. A., Surya, E. P., Aruna, A., & Iriaji, I. (2023). Penerapan AR Berbasis Audio Visual Interaktif Karya Kaligrafi untuk Meningkatkan Kemampuan dan Kreatifitas SDM MA Ibadurrochman. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat, 1. https://doi.org/10.61142/psnpm.v1.77

Rosyidah, M., & Fijra, R. (2021). Metode Penelitian. deepublish. https://bintangpusnas.perpusnas.go.id/konten/BK23715/metode-penelitian

Septiana, E., Fahrurrozi, & Nasution, A. R. (2024). Dampak Psikologis Penggunaan Aplikasi Anā Muhtarif Al Khaṭ Terhadap Perkembangan Ilmu Kaligrafi Arab. In Psikotes: Jurnal Ilmu Psikologi, Komunikasi dan Kesehatan (Vol. 1, Issue 2, pp. 41–55). https://doi.org/10.59548/ps.v1i2.179

Setiaji, R. S. (2023). Berkarya Seni Visual Di Era Digital. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni Dan Budaya, 5(2), 272–280. https://doi.org/10.30998/vh.v5i2.8241

Store, A. (n.d.). No Title. Retrieved November 1, 2025, from https://apps.apple.com/us/app/infinite-painter/id1146543227

Sulung, U., & Muspawi, M. (2024). Memahami Sumber Data Penelitian: Primer, Sekunder, Dan Tersier. Jurnal Edu Research : Indonesian Institute For Corporate Learning And Studies (IICLS), 5(3). https://iicls.org/index.php/jer/article/download/238/195

Supriyanto, & Isbandiyah. (2023). Implikasi Hasil-Hasil Penelitian Pendidikan terhadap Teori dan Praktik Pendidikan. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1–14. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/download/147/141/143

Syahputra, E. (2024). Pembelajaran Abad 21 Dan Penerapannya di Indonesia. Journal of Information System and Education Development, 2(4), 10–13. https://doi.org/10.62386/jised.v2i4.104

Wahid, M. (2024). Jembatan Budaya dan Bisnis: Memanfaatkan Pesona Kaligrafi dalam Ekonomi Kreatif. Waralaba : Journal Of Economics and Business, 1(1), 53–61. https://doi.org/10.61590/waralaba.v1i1.129

Zainuri, H. (2024). Blending Traditional and Modern Methods: A New Curriculum Framework for PAI. Jurnal Al – Mau’izhoh, 6(1), 656–673. https://doi.org/10.31949/am.v6i1.9544

Downloads

Published

15-12-2025

How to Cite

Dinan El Haq Rahimahullah, Isop Syafe’i, and Saepul Rahman. “Pemanfaatan Aplikasi Infinite Painter Dalam Pembelajaran Kaligrafi ”. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 7, no. 2 (December 15, 2025): 207–226. Accessed January 9, 2026. https://ejournal.iaiskjmalang.ac.id/index.php/muhad/article/view/4444.

Issue

Vol. 7 No. 2 (2025): Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Dinan El Haq Rahimahullah, Isop Syafe’i, Saepul Rahman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.